El PP tilda la iniciativa de “fracaso” y la concejala de Educación señala que “sorprende” que el PP hable de fracaso en relación a un proyecto “pionero en nuestra ciudad”
SAN FERNANDO DE HENARES/ 9 NOVIEMBRE 2020/ El Partido Popular de San Fernando de Henares ha denunciado que “sólo” 102 familias, de las 2.500 estimadas, se han beneficiado del Plan Municipal de Ayudas a las Familias para la Adquisición de Material Escolar, aprobado en pleno extraordinario el 2 de septiembre por el Equipo de Gobierno.
Así, los populares señalan que “tras el anuncio a bombo y platillo del proyecto, financiado con la suma de 200.000 euros provenientes de las actividades culturales, de ocio y deportivas no celebradas en los meses de verano debido a la crisis sanitaria, apenas un 4% del total de las familias estimadas ha podido beneficiarse de las becas en este curso 2020/21, ayudas que podían solicitar quienes obtuvieran una renta per cápita inferior a 1,9 veces el IPREM en el año 2019 (12.262,62 euros), con hasta 90 euros por alumno y un máximo de 300 euros por familia”.
Según ha declarado la portavoz del PP, Alejandra Serrano, “el Plan Municipal fallido deja claro, una vez más, que el maridaje entre la izquierda y la educación produce dudosos resultados”.
Asimismo, los populares han incidido en que queda en entredicho que “la gestión social y la apuesta y defensa de la escuela pública forman parte de la hoja de prioridades de este ayuntamiento”; del mismo modo señalan, “se desvanecen los objetivos de consolidar anualmente la convocatoria y de que se vea beneficiado el comercio “de manera directa”, en palabras de Guadalupe Piñas, concejal de Educación, y Lorena Galindo, concejal de Comercio, respectivamente, durante la presentación de la iniciativa hoy fracasada”.
Guadalupe Piñas: “Sorprende que el PP hable de fracaso en relación a un proyecto pionero en nuestra ciudad”
La concejala de Educación, Guadalupe Piñas, en relación con las declaraciones de los populares, ha señalado que “sorprende que el PP hable de fracaso en relación a un proyecto pionero en nuestra ciudad, que se ha estructurado y elaborado en menos de dos meses”.
Además, Piñas ha subrayado que desde la Concejalía de Educación “también somos los primeros sorprendidos ante las solicitudes recibidas, porque esperábamos una mayor demanda“, sin embargo, ha resaltado, “no podemos considerar que este ‘Plan de Ayudas a las Familias para la Adquisición de Material Escolar’ sea un fracaso porque hemos atendido a más de un centenar de familias de nuestra ciudad que no han tenido esta cobertura en años anteriores”.
Causas para la baja participación
La concejala de Educación se ha referido a esta baja participación destacando que creen que son “varias las causas” que han motivado esta situación. Por una parte, afirma, “esta era la primera vez que poníamos en marcha una medida de estas características, y las familias han estado más preocupadas por este atípico y complicado inicio del curso escolar marcado por la Covid-19“.
Por otra parte, ha señalado que “los centros educativos han demandado menos material escolar porque, debido a la interrupción del curso en el mes de marzo, todavía se contaba con parte del mismo sin utilizar; también puede deberse a la no inclusión de libros de textos en este plan de ayudas porque, una vez más, teníamos la esperanza que la Comunidad de Madrid, que el PP cumpliera con su propio programa y otorgara los libros gratuitos a través del Plan ACCEDE pero, en la última semana del pasado mes de octubre, todavía teníamos centros que no habían entregado los libros en préstamo a los beneficiarios“.
“Es el PP quién está incrementando las desigualdades”
Guadalupe Piñas, asimismo, ha incidido en que en señalar al gobierno regional argumentando que es el PP regional “quienes no han cumplido con ninguno de los objetivos que anunció la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, de su partido y el consejero de Educación, faltando profesorado, sin las clases telemáticas prometidas, con alumnos de 3º y 4º de la ESO y de Bachillerato que solo están cumpliendo con la mitad del horario lectivo con la consecuencias curriculares que ello ocasiona, y con estudiantes que, a día de hoy, no han recibido ni una sola hora lectiva de Educación Física, por poner algún ejemplo, porque no hay docentes, y no podrán ser, por tanto, evaluados”.