El proyecto ‘Los Inclusivos’ pretende involucrar a jóvenes universitarios en ayudar a alumnos de toda España durante el mes de julio

REGIONAL/ 7 MAYO 2020/ Varios docentes de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) han constituido un grupo de trabajo voluntario, bajo el nombre de ‘Los Inclusivos’, que pretende involucrar a jóvenes universitarios para que ayuden con sus estudios a alumnos y alumnas de centros escolares de toda España durante el mes de julio.

El proyecto nace del Grupo de Investigación de Fundamentos de la Educación y la Responsabilidad Social Educativa de la URJC, que advierte “una necesidad urgente” de “intentar paliar la posible brecha educativa que se pueda producir el curso que viene debido al confinamiento”, según destaca la URJC en una nota.

Para impulsar este proyecto, este grupo, dedicado a estudiar el impacto de la comunidad en los centros educativos y de estos centros en la sociedad, ha contado también con la colaboración de la Cátedra Institucional sobre Personas con Discapacidad, Accesibilidad Universal e Inclusión.

“El objetivo es organizar un refuerzo educativo para estudiantes de centros de toda España, con la intención de que recuperen el tiempo perdido en el confinamiento y combatir la brecha educativa que pueda producirse en septiembre”, señala el coordinador, Luis Manuel Martínez, docente de Teoría e Historia de la Educación.

Para ello, lo primero que han hecho ha sido poner en contacto a universitarios y centros públicos y privados de toda España, en los que los jóvenes podrán realizar este voluntariado, durante el mes de julio, siendo reconocida esta actividad con créditos ECTS y un certificado de formación y de prácticas.

Quienes quieran participar, sólo tienen que inscribirse, hasta mediados del mes de junio, en una página web habilitada para ello, indicando dónde podrían o les gustaría realizar el voluntariado.

Tras la inscripción, durante ese mes, podrán realizar un MOOC (Curso Masivo Abierto Online) que les dará “unas pautas para saber como realizar el refuerzo y estrategias de estudio autónomo para hacer frente a futuros posibles confinamiento”, lo que “les ayudará llevar a cabo su labor de manera correcta”.

Pruebas de nivel

Durante los primeros días de la actividad en los centros, los voluntarios, dirigidos por un coordinador, realizarán pruebas de nivel para preparar mejor el refuerzo y, al final del mes de julio, esta prueba de nivel se repetirá “para comprobar los efectos de la iniciativa”, resalta Martínez.

Los impulsores de la iniciativa están colaborando con la plataforma ‘Mejora tu Escuela Pública’, donde los colegios e institutos interesados tienen para apuntarse en el proyecto hasta el 1 de junio.

“No se trata de que los profesores trabajen en julio. Se acordará con el centro unos responsables de los voluntarios y lo necesario para realizar la actividad, respetando siempre las indicaciones sanitarias”, aclara el coordinador del proyecto, que invita a los centros a que no tengan reticencias.

Los centros serán los encargados de comunicar a las familias la posibilidad de que sus hijos e hijas puedan disfrutar de este refuerzo educativo y, además, se quiere articular, a través de las AMPAS, familias de enlace para establecer un diálogo familia a familia para llegar a la máxima gente posible.

Por ahora ‘Los Inclusivos’, que contará también con la colaboración de la fundación Humana ESPES, se extenderá por centros educativos de la Comunidad de Madrid, Andalucía, Cantabria y Castilla-La Mancha, aunque está previsto que centros de otras comunidades autónomas se apunten a la iniciativa.