Entrada de la facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación del campus de Getafe de la Universidad Carlos III de Madrid, en Madrid a 22 de noviembre de 2019. Enseñanza, Universidad, Educación, Facultad, Universidad Pública, Universidad madrileña, Campus de Getafe, Campus, Eduardo Parra / Europa Press (Foto de ARCHIVO) 22/11/2019
Entrada de la facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación del campus de Getafe de la Universidad Carlos III de Madrid, en Madrid a 22 de noviembre de 2019. Enseñanza, Universidad, Educación, Facultad, Universidad Pública, Universidad madrileña, Campus de Getafe, Campus, Eduardo Parra / Europa Press (Foto de ARCHIVO) 22/11/2019

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) ha aprobado la creación de su nueva Facultad de Ciencias de la Educación para el curso académico 2026/2027, que estrenará en septiembre el Grado bilingüe en Educación Primaria y el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional (FP).

La decisión llega tras su aprobación en Consejo de Gobierno. Así, la nueva facultad de Getafe ofrecerá este Grado con «la mayor oferta de prácticas» de todas las universidades de la Comunidad de Madrid.

La Carlos III ha expresado, también, su compromiso con «consolidar la presencia de la Universidad en la formación de docentes mediante estas nuevas titulaciones».

Una profesora con sus alumnos en un aula (Foto: CAM)
Una profesora con sus alumnos en un aula (Foto: CAM)

La actividad

La actividad de la nueva facultad, según ha explicado el centro, destacará por su «formación práctica integral». En esta caso, 80 créditos ECTS (equivalentes a un tercio del plan de estudios) del nuevo Grado se impartirán en centros educativos de la Comunidad de Madrid a partir del segundo curso.

«El enfoque de este nuevo grado redefine el modelo tradicional de mero acompañamiento docente en el aula», han afirmado desde la universidad. Así, el alumnado cursará asignaturas troncales de Educación Primaria (como Matemáticas, Lengua o Inglés) tanto en la Universidad como en los centros escolares. Así, esta metodología garantizará la «aplicación directa de todos los conocimientos que se adquieran».

Así, la Carlos III ha reiterado su apuesta por la internacionalización en los estudios al ofrecer este grado en modalidad bilingüe, impartiendo la gran mayoría de las asignaturas en inglés. Además, buscan impulsar la movilidad internacional, sostenida por los convenios de colaboración que tiene el centro con 55 países.

UC3M
Uno de los campus de la UC3M (Foto: D.G.Castillejo)

Finalmente, el centro ha hecho hincapié en su promesa por la innovación e investigación al compartir que el profesorado de este programa estará formado por personal investigador «de reconocido prestigio».

De la misma manera, la metodología detrás de este Grado está «basada en evidencias científicas», cuya formación tiene un «carácter multidisciplinar» y contenidos transversales «para completar las competencias del estudiantado».

Máster de profesorado

Junto a la apertura de la nueva Facultad de Ciencias y el Grado en Educación Primaria, la UC3M ha lanzado el Máster Universitario del Profesorado de ESO, Bachillerato y FP para el curso 2026-2027.

El nuevo programa postgrado está orientado «a la capacitación pedagógica» y «técnica» del futuro personal docente. La titulación ofrecerá inicialmente tres especialidades: Lengua y Literatura Castellana, Filosofía y Tecnología.

Felipe VI con estudiantes de la Carlos III
Felipe VI con estudiantes de la Carlos III (Fotos: Casa Real)

Por otro lado, el plan de estudios «combina» la formación teórica mediante metodologías «innovadoras» que comparte, también, el enfoque práctico de su facultad. Así, integra talleres y 12 créditos ECTS de prácticas externas en centros educativos.

Este máster ofrecerá una «formación rigurosa» sobre los diversos aspectos a los que se enfrentan los docentes, para que el alumnado pueda afrontar «la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas de la docencia» en el futuro.

«Quienes superen este postgrado, adquirirán las competencias necesarias para liderar el aula, responder a la diversidad del alumnado y comunicar sus juicios y decisiones tanto a especialistas como a la comunidad escolar», ha destacado la Universidad.

Corresponsal de Noticias para Municipios, Europa Press en la zona Sur de Madrid