El proyecto ‘ReciclArte’, promovido el pasado curso por el IES Miguel Catalán de Coslada, ha ganado uno de los Premios Estatales de Aprendizaje Servicio. La Red Española de Aprendizaje Servicio impulsa este proyecto con la implicación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y la ONG Educo.
Esta iniciativa es un proyecto de ciudad, en el que además del alumnado de este instituto, han participado niños y niñas de varios centros educativos. Entre ellos, de los Colegios de Educación Infantil y Primaria Félix Rodríguez de la Fuente, El Olivo, Pablo Neruda, Rosalía de Castro y Torres Quevedo. También estudiantes de los IES Luis García Berlanga y Antonio Gaudí, ha informado el Ayuntamiento en un comunicado.
Este ApS ha partido de una reflexión previa sobre la problemática del exceso de residuos y el consumo desaforado de envases. A partir de él, se ha promovido una campaña para sensibilizar a la ciudadanía sobre la necesidad de realizar un cambio de hábitos si queremos mejorar la situación.
El proyecto parte de una reflexión previa sobre la problemática del exceso de residuos y el consumo desaforado de envases. A partir de él, se ha promovido una campaña para sensibilizar a la ciudadanía
Recreaciones artísticas
Para ello, se ha llevado a cabo la realización de creaciones artísticas hechas a base de botellas de plástico, latas, tapones y tetrabriks. Los trabajos se han expuesto en el Centro Cultural Margarita Nelken y en la vía pública. El objetivo: llamar la atención de los visitantes. La exposición se ha vinculado también a la difusión de los ODS y la agenda 2030.
En el proyecto han participado también un grupo de personas mayores, que crearon un mar de plásticos para denunciar el efecto nocivo de la presencia en exceso de este material en nuestros ríos y mares.
Asimismo, también ha tomado parte activa otro de usuarios y usuarias con diversidad funcional pertenecientes al Centro Ocupacional Nelson Mandela, gestionado por la entidad ASPIMIP. Diseñaron unas cortinas hechas con tapones y que movidas por el viento, han puesto la nota sonora a la exposición.
El Consistorio ha trasladado su «enhorabuena y felicitación» al alumnado del IES Miguel Catalán «por la iniciativa y por el buen trabajo realizado en este proyecto, así como a los niños, niñas y jóvenes de todos los centros educativos implicados y a las personas mayores y del centro ocupacional, por haber aportado su granito de arena».
Otros proyectos finalistas
Asimismo, ha resultado finalista ‘La Libre: Leer para crecer. Desarrollo de entornos educativos sostenibles e inclusivos en infantil y primaria’ del CEIP El Olivo. Es un proyecto para promover el fomento de la lectura en el patio de recreo a través de la creación de espacios para acceder a la lectura y poder leer cómodamente.
Otro proyecto cosladeño, ‘La Libre: Leer para crecer. Desarrollo de entornos educativos sostenibles e inclusivos en infantil y primaria’ del CEIP El Olivo, ha resultado finalista
También ha estado presente ‘La magia de ASPIMIP y el San Esteban’, una iniciativa de Aprendizaje Servicio desarrollado en el CEIP San Esteban con la colaboración inicial de la Escuela de Arquitectura de la UAH y el trabajo de transformación del patio de recreo por las personas con diversidad funcional de ASPIMIP.
Además de las anteriores, otra iniciativa, ‘La revolución del voto Femenino’, ha obtenido una gran acogida entre el jurado. Es este un proyecto del alumnado de Bachillerato del IES Miguel Catalán que ha investigado con motivo del 100o aniversario del logro del voto de las mujeres en España.
