El sindicato tilda de “éxito” las jornadas de huelga del 22 y 23 de septiembre
REGIONAL/ 24 SEPTIEMBRE 2020/ CCOO ha tildado de éxito las jornadas de ‘lucha por la Educación’ de los dos últimos días que, según sus datos de seguimiento, sitúan la media de apoyo a la huelga, contabilizando las etapas Infantil, Primaria y Secundaria, del martes en el 66 por ciento y del 72 por ciento en la jornada del miércoles.
El sindicato ha trasladado que “a pesar de los servicios mínimos abusivos, que han recurrido, y las dificultades impuestas por la administración” la movilización “ha llegado a todos los centros”.
No obstante, la Comunidad de Madrid ha cifrado en un 6,11 por ciento el seguimiento de la segunda jornada de huelga en los centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid y del 4,5% durante el primer día de paros del profesorado en los centros públicos educativos de la región.
A juicio, de CC.OO. “el profesorado y las comunidades educativas se han expresado alto y claro denunciando sus problemas y necesidades para asegurar el derecho a la Educación y a la Salud en sus centros para alumnado, profesorado y familias”.
En CC.OO. insisten en que la huelga ha sido “muy complicada y muy difícil de hacer y de contar debido a los abusivos servicios mínimos, por el alto número de profesorado de baja sin sustituir así como por el número de grupos en cuarentena que hay en los centros en este momento”.
En general, desde CC.OO. han detallado que el seguimiento ha sido mayor en la Educación Secundaria, en la que por las características de las etapas y enseñanzas que se imparten en estos centros ha hecho posible que una parte de la plantilla “no se viese tan afectada por los servicios mínimos”.
Para CC.OO. la huelga “era necesaria porque el Gobierno Regional la ha hecho necesaria” y han afirmado “que los motivos de la huelga cuentan con el apoyo mayoritario del profesorado y de toda la comunidad educativa”.
Así, CC.OO ha aseverado que continuará promoviendo acciones de movilización en los centros educativos del profesorado y con la comunidad educativa, además de iniciar y unirse a todas las luchas motivadas por la situación de emergencia social y por “las extremas necesidades del sistema sanitario”.